Seit langer Zeit stellen Schulbauten ein gro&#223;es Aufgabengebiet f&#252;r die Architektur dar und es gibt ein nachhaltiges Interesse an dieser Bauaufgabe. Diese Publikation erl&#228;utert in elf Kapiteln zentrale Parameter f&#252;r diesen Bautyp: die Rolle der Schule f&#252;r Gemeinde oder Stadtviertel, Fragen der Nachhaltigkeit, flexible R&#228;ume zum Lernen, geeignete M&#246;blierung, Partizipationsprozesse im Entwurf, Lernen au&#223;erhalb des Klassenzimmers, Au&#223;enraumgestaltung, Chancen und Anforderungen der inklusiven Beschulung, die Rolle neuer p&#228;dagogischer Konzepte. Jedes Thema wird ausf&#252;hrlich beleuchtet und mit zahlreichen gebauten Beispielen illustriert. Bei diesen geht es nicht um eine komplette Geb&#228;udedokumentation, sondern um die Darstellung einer vorbildlichen L&#246;sung f&#252;r den jeweiligen Aspekt. Neben internationalen Beispielen werden ebenso wegweisende Projekte aus dem deutschsprachigen Raum dokumentiert, darunter die Carl-Bolle-Grundschule in Berlin (Die Baupiloten), der Postfossile &#8222;Ecowoodbox&#8220; Kindergarten in Hannover (Despang Architekten) oder das D&#228;nische Gymnasium A. P. M&#248;ller-Skolen in Schleswig (Arkitektfirmaet C. F. M&#248;ller).

For some time now, school buildings have represented an important field in architecture, and there is an enduring interest in the challenges this design task presents. This publication explains in eleven chapters the central parameters for this architectural typology: The role of the school in the community or neighborhood, questions of sustainability, flexible spaces for learning, the role of furniture, participation in the design process, learning outside the classroom, landscape design, opportunities and challenges of special schools, and the role of new pedagogical concepts. Each theme is thoroughly investigated and illustrated with numerous buildings presenting model solutions for specific problems or aspects.

Key Issues for Contemporary Design

Building Schools

<!doctype html public "-//w3c//dtd html 4.0 transitional//en"> <html><head> <meta content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=content-type> <meta name=generator content="mshtml 8.00.6001.23580"></head> <body> Prue Chiles, University of Sheffield, Great Britain Leo Care, University of Sheffield, Great Britain.</body></html>

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<UL> <LI>New school buildings are in increasing demand</LI> <LI>Numerous international case studies demonstrate exemplary design ideas</LI> <LI>Now available in a special edition at an attractive price</LI></UL>

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Building Schools

Key Issues for Contemporary Design

Leo Care, Howard Evans, Anna Holder, Claire KempHerausgegeben von: Prue Chiles

Leo Care, Howard Evans, Anna Holder, Claire Kemp
Herausgegeben von: Prue Chiles